Alors, ce 26 Janvier 2022 je vais enfin proposer ce module amélioré dans le blog indiqué dans l'article; ce que je n'avais pas fait primitivement. Une note: ce module, cette classe d'objet score, est dans le fichier proposé ici en UTF-8 et donc ne fonctionne pas sous Visual Studio Code tant qu'on ne l'a pas transformé en texte ASCII...

   À voir aussi en bas d'article un nouveau tutoriel vidéo sur l'usage du module (d'ici une heure: 07:40 AM).

   Qui n'a pas déjà été triste après avoir joué à un jeu, qu'il soit programmé («codé» on dit de nos jours) en C/C++ ou en Python tant module Pygame (le plus courant) que Tkinter (tkinter depuis Python 3), de ne pas avoir la possibilité d'enregistrer son score et son pseudo? À moi, je vous l'avoue, ça m'est arrivé plus d'une fois; au point de me motiver à créer des lignes de code pour gérer un fichier contenant les dix meilleurs scores et le pseudo correspondant des joueurs.

   D'abord présenté sur le blog de www.developpez.net en version très simple, voici ici les lignes de code pouvant soit être utilisées comme module, soit, plus sûr, comme classe d'objet score à ajouter (copier-coller ou bien renommer le fichier et inclure la classe) au début de chaque jeu avant toute autres classes et en tout cas avant le programme principal du jeu lui-même.

   Bref voici le module "scoremanage":

   Évidemment ça s'adresse à ceux qui, comme moi, dès leur jeunesse ont rêvé de programmer eux-mêmes leur propre jeu. Il est clair que lorsqu'on programme un jeu, la base est d'avoir une sauvegarde et un tri des scores obtenus par des joueurs. Vous pourrez me répondre que c'est plus satisfaisant si on programme la classe de gestion de score "soi-même".

   Mais, justement, la logique de l'Open Source n'est pas «do it yourself» mais bien «do it with together», «faites le ensemble»; ce qui compte est de comprendre les lignes de codes et, pourquoi pas?, de savoir améliorer la solution proposée en imaginant d'autres usages ou besoins.

   Sinon autant dire que pour un jeu utilisant le module pygame, «autant reprogrammer soi-même l'ensemble de ce module car cela apporterait plus de satisfaction personnelle»...

   Bref:

   Plusieurs manières de l'utiliser, j'explique ici la plus flexible pour un jeu relativement complexe (2 joueurs):

#D'abord soit l'import du module soit sa copie

from scoremanage import *

#Ensuite définir l'objet

gs=Scoremanage("Zorro_sco")

#où gs n'est qu'un exemple et "Zorro_sco" le nom du fichier

#qui contient la liste des scores pour un jeu.

#Ensuite des variables contiennent les deux scores et noms des joueurs

pseudo1,score1="",1250 #ici le joueur n'a pas entré son pseudo

pseudo2,score2="optimum",3500

#Maintenant on écrit, un par un, les scores

gs.score,gs.gamer=score1,pseudo1

gs.addsco()

gs.score,gs.gamer=score2,pseudo2

gs.addsco()

#La lecture des scores renvoie une liste

scores=gs.lirsco()

#On peut réinitialiser les scores par:

gs.inisco()

#C'est tout!

   Et comme exemple concret d'utilisation un petit jeu, un classique des années fin 1960 - mi 1970 (60's - 70's):

   Récemment on apprenait que la Belgique, ses autorités législatives, veut interdire les communications chiffrées vers et à partir de son territoire. À la fois inutile et à la fois faux-cul. Faux-cul car tous nos services de sécurité (police, renseignements généraux [contrôle des partis et groupuscules idéologiques], ministère de l'Intérieur et des Affaires Étrangères [espionage et contre-espionage]) disposent déjà des logiciels leur permettant de casser un échange chiffré, que ce soit par mail, par audio, par texto, etc. Tout ce qui leur faut est évidemment l'autorisation de personnes responsables des services: juge, magistrat, ministre.

   Snowden notait par ailleurs que «interdire le chiffrement des échanges entre individus causerait beaucoup de morts»; j'approuve sauf que j'estime que ces morts ne seraient pas dû aux États mais bien plutôt aux mafias et gangs variés qui naviguent entre la politique et la drogue.

   Car, comme déjà dit, les États disposent déjà de tous les moyens pour déchiffrer ce que nous chiffrons, et le fameux désormais Pegasus en témoigne. Par contre un logiciel même moins élaboré que ce dernier coûte suffisamment cher pour ne pas être à la portée de simples individus mais seulement d'États ou groupes d'états (Union Européenne, OTAN, etc.).

   Du jour où l'on interdira le chiffrement; dès lors regarder dans le slip du voisin ne sera plus qu'un jeu d'enfant à quelques centaines d'euros et donc accessible à tous. Fini les enquêtes de journalistes d'investigation, fini les plaintes de citoyens, fini en fait énormément de choses; du moins "fini sans risques de se faire écraser par une voiture".

   Le législatif belge d'argumenter que «cela facilitera nos enquêtes». Enquêtes sans contrôle de la Justice et des Ministres compétents certes, mais cela ne constitue pas une avancée démocratique. Pour le reste au contraire: un enquêteur sera vite repérable au fait que, lui, dispose d'une application de chiffrement.

   Si j'ajoute à cela que en Belgique, suite aux attentats islamistes, on a fait passer un registre national des numéros de téléphone tant fixes que portables, tant avec abonnement que à cartes prépayées, le risque pour les citoyens ne provient pas vraiment de l'État (qui a déjà les moyens de le surveiller même sur du chiffré comme déjà dit ici) que des différents groupes extrémistes et mafieux.

   Que ce registre des numéros soit piraté et on ne comptera plus les emmerdes subies par les citoyens...

   Bref, il faut sauvegarder notre droit à chiffrer nos communications pour continuer à vivre sous la loi démocratique et non sous la loi des gangs et des mafieux!!!

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   J'en profite donc pour partager ici un utilitaire de chiffrement de fichiers (tous types de fichiers, mais réellement efficace qu'avec les fichiers pur texte) de ma composition. Il a été programmé initialement sous Linux via Python. Il fonctionne à partir de Python 3, donc pas sous VS-Code qui utilise une version antérieure. Et comme c'est écrit en Python, moyennant la présence de cet interprétateur sur l'ordinateur il peut être utilisé tant sous Linux que Windows que Mac-OS.

   Alors je sais qu'il existe un module Python nommé "cryptography" et dédié à ce genre de choses mais je ne sais pas l'utiliser (je débute à peine en langage Python). C'est donc avec le premier algorithme inventé par les hackers de l'époque de la sortie de MS-DOS et de la programmation BASIC que j'ai effectué les opérations de (dé)chiffrement.

   Fichier Python ici:

   Avant de passer une matinée à améliorer ce qui avait déjà été fait (2 modules seulement) et à programmer et déboguer le reste, puis tester, et bien avant tout cela, et après une 50 cl de bière Heineken hollandaise d'Amsterdam, je me suis dit «et si j'enregistrais une minute de silence?» principalement pour tous les dégâts causés par le CoViD-19 sur les démocraties mais aussi les morts dans le monde entier.

   Enregistrer une minute de silence c'est pas si simple qu'il n'y paraît mais pour s'acharner là-dessus faut être un peu con. Mais comme disais Serge Gainsbourg: «la connerie est la décontraction de l'intelligence»; et personnellement j'ajouterai que malheureusement «pour les cons, l'intelligence est une torture»...

   Mais bon. Voici donc la minute de pur silence:

   Alors, du plus sérieux maintenant: parlons programmation en langage Python d'un gestionnaire de QCM (Questionnaire à Choix Multiples) d'évaluation (donc à notation, cotation, points). Grosso-modo je ne vais pas m'étendre sur les explications de la logique des codes-sources des différents modules; je vais juste tenter de présenter un mode d'emploi.

   En premier l'enseignant devra écrire via un éditeur de texte simple mais permettant d'enregistrer au format UTF-8 (ainsi Bloc-Notes sous Windows, MousePad sous Linux ou tout autres, il y en a aussi pour le Mac OS) le QCM à proposer à l'étudiant.

   Là il faut expliquer la logique de l'écriture car il y a un peu de choses du type "hypertexte" à ajouter. On prendra en exemple celui qui m'a servi de test:

   Donc on remarque d'abord des entrées à la ligne manuelles. Très important ça. Aussi des paragraphes, dont celui d'introduction, terminés par une ligne ne comprenant que deux étoiles "**". Ces ** indiquent aux logiciels qu'il s'agit d'un paragraphe de remarque n'appelant aucune réponse autre que la touche [Entrée]. Ce sont des formes de remarques-pauses dans le déroulement du QCM.

   Lorsque des choix arrivent, numérotés à partir de 1, à la fin de ces choix on remarque deux lignes: une premières de double-moins "--" indiquant aux programmes qu'un choix est posé et une suivante avec un numéro qui correspond au nombre de choix laissés.

   Juste après ça reprend. La dernière ligne ne peut être un **, mais doit être laissée vide.

   À noter qu'il n'y a qu'un choix possible. Que le choix zéro (0) est proposé par les programmes et correspondent à «Je ne sais pas / aucune réponse satisfaisante»; ce qui est important car cela signifie que le choix 0 peut très bien valoir des points.

   Après avoir enregistré, dans le même répertoire que le répertoire où se trouvent les modules Python, le fichier texte QCM (pour moi ça a été "cg1A01.txt"), l'enseignant devra exécuter configQCM.py afin de sauvegarder les notes attribuées à chaque réponse de chaque question dans un fichier binaire "points..." (ici "pointscg1A01.txt").

   L'exécution de verifQCM.py sert à générer un fichier pur texte UTF-8 mais dont le format d'entrée de lignes dépendra de l'OS sur lequel on l'aura exécuté (Windows, Linux, Mac OS) qui synthétise l'ensemble des notes attribuées dans le fichier "correct...".

   L'étudiant, lui, ne doit disposer que de trois choses: un numéro ou "matricule" d'étudiant, le logiciel remplirQCM.py, et le fichier de QCM dont je parlais en premier. Il en retire un fichier "r"+"numéro d'étudiant"+"nom du fichier QCM" (tel "r001cg1A01.txt").

   C'est ce fichier "r" qui doit être renvoyé au professeur qui alors exécutera corrigerQCM.py pour chaque matricule d'étudiant et qui génère un autre fichier pur texte "t..." ou "temp..." si je me souviens bien.

   Le résultat, les notes, sont indiqués en points et en pourcentage à une décimale après la virgule près et peut (doit) être intégrée dans un tableur reprenant les notes générales de tous les étudiants.

   Bref voici ces logiciels Libre et Open Source et Gratuits: