En février 2017 j'avais sorti un titre dont je m'aperçois que je n'en avais fait aucun article. Un titre Rap (Hip-Hop) bien secouant en portugais du Brésil sur l'augmentation des prix du tabac et cigarettes un peu partout en Europe et en Belgique principalement. C'était devenu au point que réellement les cigarillos de luxe étaient moins chers que le paquet de cigarettes: on n'emmerde pas les riches, seulement les paumés!

   Bon, ben on se retrouve en 2022 avec 50 g de tabac valant 12,50€ (0,25€ le gramme) en Belgique; avec le Danemark qui vient d'interdire sa vente (ce qui est le but de la Commission Européenne pour l'ensemble de l'UE: avis à la Turquie donc, si vous entrez dans l'Union Européenne dites adieu à votre narguilé); et dans le même temps, allez comprendre la logique, une politique affichée de vouloir légaliser le Cannabis et le joint!

   De plus on assiste actuellement à un "smoke-bashing", un dénigrement non-seulement du tabac mais des fumeurs eux-mêmes. Ainsi on nous parle des lobbies (lobbys) du tabac. Mais pour toute l'Union Européenne il n'y a qu'un seul lobbyiste du tabac: Philip Morris. Face à cela combien de lobbyistes du pharmaceutique et para-pharmaceutique, du médical et des médecines "douces"? Énormément plus (plus de 150 fois plus que le lobby unique du tabac)!

   Je dirais que les amérindiens fumaient du tabac et ils savaient pourquoi! En effet, c'est uniquement depuis que nous avons dans nos pays interdit de fumer sur le lieu de travail (bureau principalement) que se sont déclarés les premiers "burn-out"; avant c'était l'employé qui osait gueuler sur son patron, maintenant il sort les mouchoirs et ... les pilules. Bref «j'ai arrêté la cigarette mais je prends cinq médocs».

   Beaucoup doutaient que les vaccins COVID-19 étaient faits pour notre bien mais on ne doute pas que l'on veuille interdire de fumer uniquement pour notre bien? Bizarre...

   Bref donc une gueulante:

   Et les paroles ici, d'abord en portugais puis en français:

O Tabaco (rep)
Ach es a guerra!
O tabaco dos Índios foi roubado pelos deputados (rep)
Tabaco dos deputados, desgraçado (rep)
O Cigarro (rep)
O cigarro aumento, que fão os deputados? Eles esconde o dinheiro!
Tabaco desgraçado (rep)
O dinheiro do tabaco não embora em fumas mas embora no bolso dos deputados
O problemo es européo
Fumar mate os pobres mas faz a saúde dos deputados
Pra não se ruimnar, na França tem que fumar verdura,
na Bélgica cigarrilhas tem menos caro que cigarro.
Ach es a guerra!
Tabaco (rep)
Desgraçado (rep).
-------------------------------------------------------------------
Le tabac (rep)
Ach c'est la guerre!
Le tabac des indiens a été volé par les députés (rep)
Tabac des députés, scélérat (rep)
La cigarette (rep)
La cigarette augmente, que font les députés? Ils cachent l'argent!
Tabac scélérat (rep)
L'argent du tabac ne part pas en fumée mais part dans la poche des députés
Le problème est européen
Fumer tue les pauvres mais fait la santé des députés
Pour pas se ruiner, en France il faut fumer de la verdure [ou salade],
en Belgique les cigarillos sont moins chers que la cigarette.
Ach c'est la guerre!
Tabac (rep)
Scélérat (rep)

Alors, après une absence de six mois (mon dernier mixe et ma dernière piste son datent de tout début Septembre 2020), absence que j'ai expliquée sur Facebook: une forme d'apathie due au confinement sur laquelle je ne reviendrai pas ici, je ne suis toujours pas mort!

   Je reviens donc avec un mix Funk et Funky House zéro Disco. J'insère ici la playlist (tracklist) au format html, j'espère que vous saurez la lire, sinon je préparerai bientôt une version PDF.

   Enfin, pour finir (redondance), je replace ici après ce Funk That Sound #13 (4 téléchargements dès le premier jour de mise-en-ligne ce 14 Mars 2021, ce qui est inhabituel et montre le besoin qu'il y avait à écouter ce genre de sonorités) le Funk That Sound #7 qui comprend quelques pistes identiques mais bien plus travaillées dans un sens Funky-beat et qui ne peut que plaire à ceux qui ont aimé le #13.

   Est-il possible de réaliser pour un titre Pop-Rock les mêmes manipulations que pour un titre électro ou Rap? C'est-à-dire le construire de la même manière, avec ici un sample? C'est le passage obligé lorsqu'on n'a pas d'éducation de solfège et qu'on ne dispose pas d'instruments. Eh bien oui, c'est possible. J'avais réellement envie de réaliser un titre en mémoire de mon ex-girlfriend, mon ex-femme, Marcia et du type d'amour qui me lie actuellement à elle qui forcément n'est plus le même qu'à l'époque où nous étions en couple. Et comme j'avais quelques paroles en tête qui m'avaient été inspirées par l'écoute de Nirvana, j'ai choisi donc un sample tiré du titre "In Bloom" présent sur l'album "Nevermind"; pour le reste des lyrics c'est du freestyle.

   Bref voici:

   Et mon gobelet de musicien mendiant:

   Avant de passer une matinée à améliorer ce qui avait déjà été fait (2 modules seulement) et à programmer et déboguer le reste, puis tester, et bien avant tout cela, et après une 50 cl de bière Heineken hollandaise d'Amsterdam, je me suis dit «et si j'enregistrais une minute de silence?» principalement pour tous les dégâts causés par le CoViD-19 sur les démocraties mais aussi les morts dans le monde entier.

   Enregistrer une minute de silence c'est pas si simple qu'il n'y paraît mais pour s'acharner là-dessus faut être un peu con. Mais comme disais Serge Gainsbourg: «la connerie est la décontraction de l'intelligence»; et personnellement j'ajouterai que malheureusement «pour les cons, l'intelligence est une torture»...

   Mais bon. Voici donc la minute de pur silence:

   Alors, du plus sérieux maintenant: parlons programmation en langage Python d'un gestionnaire de QCM (Questionnaire à Choix Multiples) d'évaluation (donc à notation, cotation, points). Grosso-modo je ne vais pas m'étendre sur les explications de la logique des codes-sources des différents modules; je vais juste tenter de présenter un mode d'emploi.

   En premier l'enseignant devra écrire via un éditeur de texte simple mais permettant d'enregistrer au format UTF-8 (ainsi Bloc-Notes sous Windows, MousePad sous Linux ou tout autres, il y en a aussi pour le Mac OS) le QCM à proposer à l'étudiant.

   Là il faut expliquer la logique de l'écriture car il y a un peu de choses du type "hypertexte" à ajouter. On prendra en exemple celui qui m'a servi de test:

   Donc on remarque d'abord des entrées à la ligne manuelles. Très important ça. Aussi des paragraphes, dont celui d'introduction, terminés par une ligne ne comprenant que deux étoiles "**". Ces ** indiquent aux logiciels qu'il s'agit d'un paragraphe de remarque n'appelant aucune réponse autre que la touche [Entrée]. Ce sont des formes de remarques-pauses dans le déroulement du QCM.

   Lorsque des choix arrivent, numérotés à partir de 1, à la fin de ces choix on remarque deux lignes: une premières de double-moins "--" indiquant aux programmes qu'un choix est posé et une suivante avec un numéro qui correspond au nombre de choix laissés.

   Juste après ça reprend. La dernière ligne ne peut être un **, mais doit être laissée vide.

   À noter qu'il n'y a qu'un choix possible. Que le choix zéro (0) est proposé par les programmes et correspondent à «Je ne sais pas / aucune réponse satisfaisante»; ce qui est important car cela signifie que le choix 0 peut très bien valoir des points.

   Après avoir enregistré, dans le même répertoire que le répertoire où se trouvent les modules Python, le fichier texte QCM (pour moi ça a été "cg1A01.txt"), l'enseignant devra exécuter configQCM.py afin de sauvegarder les notes attribuées à chaque réponse de chaque question dans un fichier binaire "points..." (ici "pointscg1A01.txt").

   L'exécution de verifQCM.py sert à générer un fichier pur texte UTF-8 mais dont le format d'entrée de lignes dépendra de l'OS sur lequel on l'aura exécuté (Windows, Linux, Mac OS) qui synthétise l'ensemble des notes attribuées dans le fichier "correct...".

   L'étudiant, lui, ne doit disposer que de trois choses: un numéro ou "matricule" d'étudiant, le logiciel remplirQCM.py, et le fichier de QCM dont je parlais en premier. Il en retire un fichier "r"+"numéro d'étudiant"+"nom du fichier QCM" (tel "r001cg1A01.txt").

   C'est ce fichier "r" qui doit être renvoyé au professeur qui alors exécutera corrigerQCM.py pour chaque matricule d'étudiant et qui génère un autre fichier pur texte "t..." ou "temp..." si je me souviens bien.

   Le résultat, les notes, sont indiqués en points et en pourcentage à une décimale après la virgule près et peut (doit) être intégrée dans un tableur reprenant les notes générales de tous les étudiants.

   Bref voici ces logiciels Libre et Open Source et Gratuits: